首页 文章列表 行业新闻 播音|青少年练声三大误区,快来“避雷”

播音|青少年练声三大误区,快来“避雷”

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我们都知道,语音发声需要及早练习,青少年阶段更容易暴露出孩子在语音发声方面存在的问题,也更容易进行纠正。许多人认为声音大、练得多就能更好帮助青少年练声,或以为绕口令能够帮助青少年训练良好的口才,实际上是存在一定误区的,有些训练不会对青少年产生预期的帮助,甚至还会适得其反!以下这三个“大坑”,速速避雷!


“声音要嘹亮”?

不少学校和机构在指导孩子练声时,都会要求孩子把声音放大,要“嘹亮”、“洪亮”。

虽然有些老师的初衷是为了让孩子自信勇敢地面对舞台,但是一味追求声音嘹亮,让青少年违背自己的发声习惯去大声叫喊,有可能对孩子的声带造成损伤。正常情况下,发声训练的音量宜以孩子最自然、最舒服的音量为准

青少年练声三大误区,快来“避雷”


“要多加练习”?

青少年的声带是比较脆弱的,尤其是在幼儿到变声期的时候,更要注意声带的休息,过度的发声导致声带摩擦,容易造成声带损伤,严重后果甚至难以挽回。


发声练习应注重训练效果,而非训练量。


简单来说,并不是练得越多,孩子就能说得越好。青少年练声注重的是气息的运用和技巧的练习,所以发声练习过程中,应更加注重训练的内容、方式和效果,在训练量方面要适度训练、量力而行。

青少年练声三大误区,快来“避雷”


“绕口令=好口才”?

绕口令练习是口才机构必备项目,似乎大家都认为绕口令可以帮助孩子训练良好的口才,甚至知乎上许多关于口才训练的高赞回答中,都可见到提倡绕口令训练的答案。


实际上,绕口令只能帮助孩子把嘴皮练顺。真正想要提高孩子的口才,还是要靠思维性的训练,让孩子真正去理解事物的内涵,厘清表达的逻辑。


图片解读、视频解读以及口语作文的训练,就是在培养孩子通过描述建立起逻辑严密的思维习惯,让他们不仅知道要表达什么,更知道该怎么去建立逻辑、去更通畅地表达。这才是真正的“口才”,而非浮于表面的“口条顺”。

青少年练声三大误区,快来“避雷”


青少年发声训练是一个漫长的过程,不可能一蹴而就。也许短时间内不能看到孩子的突飞猛进,但是日积月累,我们终有一天会看到孩子的进步。请家长和老师们切记“欲速则不达”,只有采用科学有效的训练方式,脚踏实地、按部就班地对孩子进行训练,才能取得最佳的效果。

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